梯子图片卡通立体，梯子图片卡通立体图

长脖子变成一座桥帮助小动物过河，变成滑滑梯让小朋友玩，变成秋千让动物荡来荡去，变成梯子 教师利用故事的形式，摆出长颈鹿脖子的不同姿态引导幼儿画各种不同动态的脖子，并出示相应的背景图片 利用活动的长颈鹿图片，形象生动地把长颈鹿的动态表现出来通过摆弄操作长颈鹿的脖子，使孩子们更容易掌握长颈鹿的。

玩家可以用合金钢爪抓在墙上攀爬，也可借此在天花板上攀爬FC经典游戏忍者龙剑传1代2代，玩家都可以借助梯子攀爬，可以悬挂在墙上，但无法沿墙体攀爬，FC经典游戏忍者龙剑传3代中，玩家可以在普通墙体上攀爬，简化了难度。

It’s a图片的导入应注意引导孩子正确地观察图，从图中找出有意义的信息，而不是单纯地看看图，缺乏思考！随后，我又利用这些图形卡片继续进入教学过程，为教学的顺利开展确实起到了很直观很有效的效果 5 温故导入 教师依据“温故知新”的教学原则，为学生架设从“已知”攀登“未知”的梯子，诱发学生参与探究的。

quot兔子要搬新家quot边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片固定在大田格纸的左上左下右上右下小格子里 引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里幼儿B去借把梯子爬上去 幼儿C叫小猴子用力往上跳 3小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样？ 幼儿A这幅画面让我感觉很温馨 幼儿B我感觉。